Education en Réflexions

Culture du viol : et si on éduquait AUSSI nos garçons ?

En ce moment, la notion de culture du viol fait de plus en plus parler d’elle. Ce concept sociologique nous montre le rapport, les liens entre la culture de notre société et les viols. En gros, en France, elle découle principalement de nombreux mythes relatifs aux viols (ex : la victime ment, elle l’a bien cherché, elle ne s’est pas défendue elle a donc consenti…) de la vision de la femme (et notamment de son corps!) et de la vision commune des relations sexuelles et amoureuses.

En parler, c’est bien. C’est déjà une belle avancée féministe. Mais agir, c’est mieux.

Évidemment, agir passe par la case « éducation ». Celle des adultes, oui ! Car il n’est jamais trop tard pour se remettre en question… Et aussi celle des enfants.

Ce matin, je suis encore une fois tombée sur un article où on nous expliquait -avec toute la bienveillance et la bonne volonté du monde- comment lutter contre la culture du viol en éduquant… nos filles ! Après avoir failli recracher mon café par les narines aux vues de l’irritation qui gagnait ma gorge, j’ai décidé de faire ce petit article coup de gueule…

Parce qu’il y en a marre ! Continue reading “Culture du viol : et si on éduquait AUSSI nos garçons ?”

Education en Réflexions

Faut-il apprendre la politesse aux enfants?

Ah là là… La politesse ! Cette notion si chère aux anciens… Il paraît que les jeunes d’aujourd’hui ne la connaissent plus, cette politesse… Qu’elle est partie se faire la malle avec son copain le respect. C’est vrai qu’étant enfant, on ne comprend pas toujours très bien cette notion et les obligations qui en découlent, parfois bizarres ou totalement farfelus ! Et pourtant elle devient une incontournable bataille quotidienne lorsqu’on devient parent. Forcément… puisqu’un enfant bien éduqué est un enfant poli, tout le monde le sait. Continue reading “Faut-il apprendre la politesse aux enfants?”

Education en Réflexions

Osons nommer le sexe des petites filles!

L’autre soir, lors d’une soirée entre copines, nous discutions du petit nom que donnaient nos parents à notre sexe quand nous étions petites filles. De la foufoune à la zézette, en passant par la nénette, la minette, la choupette, la mimi, le coco, le toto et la fesse, sans oublier la zizounette. Il y en avait à priori pour tous les goûts, mais aucune expression, aucun mot ne faisait consensus. Ça alors ! Pourtant, chez les garçons, le zizi fait l’unanimité !

En y réfléchissant de plus près, Continue reading “Osons nommer le sexe des petites filles!”

Education en Réflexions

On a enfin trouvé la recette pour être un parent parfait!

C’est inouï, c’est incroyable, que dis-je ! C’est fabuleux ! Après toutes ces années de recherches en psychologie, neurologie, pédagogie, physiologie, médecine occidentale et chinoise, sociologie, psychiatrie, pédiatrie, parentologie… On la tient ! LA RECETTE pour être le parent parfait Continue reading “On a enfin trouvé la recette pour être un parent parfait!”

Education en Réflexions

Quand les bébés trouvent leurs propres signes…

Lorsque ma Nounette est née, je me suis longtemps interrogée sur le fait de faire quelques ateliers « signer avec bébé » pour instaurer quelques bases du langage des signes. J’étais partagée entre l’envie de faciliter la communication avec elle et la conviction que chaque enfant développe son propre langage non articulé si nous, adultes, sommes réceptifs et attentifs à ses tentatives de communication dès son plus jeune âge. Finalement, en parlant longuement avec Samoureux, le papa de Nounette, nous avons pris la décision de ne pas imposer un langage des signes. Déjà parce que ce n’était pas naturel pour nous. Nous trouvions délicat et fastidieux de devoir penser à faire tel ou tel signe à chaque fois que nous voulions parler à Nounette. Et puis nous avions envie de la laisser découvrir ses propres stratégies Continue reading “Quand les bébés trouvent leurs propres signes…”

Education en Réflexions

Désirs et besoins : quelles différences?

« Il ne faut pas tout passer à un enfant ! Sinon il ne comprendra jamais la vie ! » « Pleures, tu pisseras moins, et puis ça te fera les poumons ! » « Quel caprice ! » « Si tu ne laisses pas ton bébé pleurer, tu vas en faire un capricieux » « Il tête encore ! Mais il a déjà pris il y a une heure !! » « Si tu le portes à chaque fois qu’il le demande, il va être complètement dépendant de toi ! » « On doit pas toujours prendre les enfants à bras ! » « C’est un enfant gâté, il a tout ce qu’il veut.. »

Quel parent n’a jamais entendu l’une ou l’autre de ces petites phrases assassines  Continue reading “Désirs et besoins : quelles différences?”

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Le rôle des neurones miroirs dans la transmission de nos valeurs

« Faites ce que je dis, pas ce que je fais ». Voilà un proverbe qui est fort peu valable en matière d’éducation !

Nous savons aujourd’hui grâce aux neurosciences que le rôle des neurones miroirs est fondamental dans l’apprentissage des comportements de l’enfant. Un enfant apprend par l’imitation, oui, mais c’est bien plus profond que l’on pouvait le penser auparavant…

Les neurones miroirs, quésaco ? Continue reading “Le rôle des neurones miroirs dans la transmission de nos valeurs”

Education en Réflexions

L’adultisme ou la loi du plus fort

Nous sommes aujourd’hui de plus en plus nombreux à vouloir une société plus équitable. Nous voulons combattre le racisme, les inégalités, les discriminations. Nous ne voulons plus de ce modèle qui repose sur la loi du plus fort, de celui qui a le pouvoir et qui écrase le reste du monde.

Nous sommes de plus en plus nombreux, mais au final, les choses ne bougent pas autant qu’on aimerait. Nous espérions un monde meilleur pour élever nos enfants. Et puis finalement notre espoir, c’est eux… Et si c’était par eux que tout allait changer ?

Reprenons… Qu’est-ce qui a bien pu nous faire croire, ancrer en nous aussi profondément l’idée que « le plus fort » a tous les droits sur « le plus faible », à tel point que notre société n’arrive que très pauvrement à soutenir et protéger les personnes qui en auraient besoin ? Serait-ce quelque chose que chacun de nous aurait vécu ? Continue reading “L’adultisme ou la loi du plus fort”

Education en Réflexions

Des fessées et des hommes

Après une récente et énième discussion au sujet de la fessée et des châtiments corporels, il m’est apparu ceci : les personnes -parents ou non- qui défendent becs et ongles le droit de donner une « bonne claque éducative » ne semblent pas considérer pas l’enfant comme une personne à part entière, ayant des droits, une personne égale à toute autre personne, un être humain quoi.

Jusqu’ici, je n’arrivais pas à suivre le cheminement de leur pensée. Je savais bien qu’en ayant été frappé soi-même, il est difficile de remettre en question l’éducation qu’on a reçue. Que la tendance va à reproduire ce que nous avons vécu étant enfant, etc. Mais il y a mettre des fessées parce qu’on ne sait pas faire autrement, parce qu’on n’arrive pas à faire autrement. Et il y a revendiquer la fessée comme nécessaire à l’éducation, comme acte éducatif plein de sens. Il me manquait un truc pour comprendre ce dernier point… Continue reading “Des fessées et des hommes”

Education en Réflexions

Lui apprendre à s’aimer

 

Chaque parent veut le meilleur pour son enfant. Évidemment, « le meilleur » ne prend pas la même définition suivant les cultures familiales. Cela peut revêtir un aspect matériel ou psychologique, parfois symbolique, avec une vision plus ou moins lointaine du moment présent. Une façon d’être, une vision du monde.

Mais si je fais converger tous les témoignages de parents que j’ai pu entendre çà et là, il y a une notion qui est au centre de tout Continue reading “Lui apprendre à s’aimer”